为了解这一学期来各年龄段幼儿在数学方面的认知能力和真实的发展水平及教师执行教育教学计划的情况，1月27日，嵩阳西关幼儿园对各年龄段的幼儿进行了期末数学活动验收活动。

　　此次评价工作采取班级测评的方式，内容涉及数物对应、排序、图形分类、相邻数等。运用了随机观察法、谈话法、集体练习法、小组抽查法等多种测评手段。从测试情况的总结与反馈中，我们看到了孩子们动手操作能力强，思维更活跃，同时也发现了在“养成教育”的引领下，幼儿逐渐养成了良好的学习习惯。

　　本次测评工作的开展不仅是对幼儿数学知识的检测，更是对教师教学能力的检测，使教师清楚的知道了幼儿能力的发展水平以及各自的优势与不足，也明确了下阶段教学的方向。在日后的教学过程中，我们将继续强化以幼儿发展为目的的课程实施，以有效性评价为导向，同时优化评价方式，提高课程实施及教育测评的有效性。